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2020-07-17
2020-2021美国大学申请作文中有关于COVID-19新冠病毒议题要写?还是不要写?

 

2020年一场突如其来的新冠病毒把所有留学生的读书计划全打乱了,对2021年要入学的学生来说,因为疫情关系很多美国大学把SAT/ACT考试改为可交或可不交,连同SAT II成绩也不再强制要求,同时,也有些大学取消了EA/ED申请。

 

关于美国大学申请书方面,则多了一题开放题关于新冠病毒COVID-19,当然,申请的学生可以选择写或不写。选择不写的同学,另一个问题是,在其它题共通作文中, 是否要加入COVID-19的议题,这成为最近最多美立达正在申请美国大学学生询问的问题,在此分享一些美国网站上不错的文章,同时综合美立达大学顾问的看法。
 

如何在College Essay写关于新冠病毒COVID-19?

会依下例几点来作说明
• 大学申请作文,我是否应该写有关于COVID-19呢?
• 在大学申请系统中哪里可以写关于COVID-19事宜?
• 如何在大学申请中写关于COVID-19/新冠病毒?
• 如何在今年Common App中新增的特殊栏位内写关于COVID-19 (250字)?
• 如何用(650字)额外资讯部分回答有关COVID19的资讯?
• 如何在你的大学申请作文中写有关新冠病毒 (即650字的个人陈述)
• 如何使用蒙太奇结构在Common Essay 的其中一段撰写你如何渡过疫情的亲身经历
• 如何以新冠病毒作文中脱颖而出的快速建议

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大学申请作文,我是否应该写有关于COVID-19呢?

今年美国大学申请系统(Common App)有一个特别栏位可以用250字让学生描述COVID-19对他们生活的影响。这个特别栏位的主要目的是让学生能运用此空间填写这次疫情经历下的成长等。此题可写可不写,题目如下:

Community disruptions such as COVID-19 and natural disasters can have deep and long-lasting impacts. If you need it, this space is yours to describe those impacts. Colleges care about the effects on your health and well-being, safety, family circumstances, future plans, and education, including access to reliable technology and quiet study spaces.

注意:

1. 学校升学顾问也可用500字来详述疫情对该学校的影响。
2. Coalition申请系统,你也有机会增加此回答。

 


 

 

申请的同学应该写新冠病毒的影响吗? 这取决于你对疫情过程的经历。

 

以下哪项最能描述疫情对你的影响?

1. It’s been ok.  网路课并没有比实体课好,但我适应了;玩电子游戏的时间比平常多了一点(所以我睡觉时间打乱了),和家人在一起的时间多了。但,老实说对我来说并没有太大影响(或没有变化)。

2. Very negative.  新冠病毒震撼了我的世界,而且是不好的方面。疫情带给我的家人和我很大的困扰。压力非常大,我们仍然生活在不确定中。

3. Very positive.  我知道这样说很奇怪,因为我知道很多人受到了负面影响。但我学到了一些新事物/受到了启发/甚至开始了一个新计画,甚至我改变了我思考未来的方式!

4. It’s been a roller coaster.  结合2及3的感受,在某些方面,这真的很困难,但在其他方面,我学到了很多东西。

 

以上4项,学生可以自我检测,哪种感觉最像你的经验?
•  如果你的生活没有太大的变化,没有必要写它。
•  如果疫情经历是非常负面的(B),非常正面的(C)或像云霄飞车(D)一样,也许可以写一下。

 

在大学申请系统中哪里可以写关于COVID-19议题?

如果你申请的学校有用Common App,你可以在以下地方填写:
1. The special COVID-19 question (250 words)
如果你能将你的疫情体验用250字来表达,请用The Special COVID19 question来回答。

2. The Additional Information section (650 words)
如果你需要更多空间,请使用650字的附加文件部分。

3. Your main personal statement (650 words)
如果以上两种请况都不适用于你,你也认真地思考过并认定你的疫情经历是最佳展现你的价值观/技能/素质的方式,那你可以考虑使用650字的个人陈述。

• 如何在今年Common App中新增的特殊栏位内写关于COVID-19 (250字)?

请记住,The Special COVID-19 question不能用来写其他内容。而Common App既设定250个字,就是认为这是一个合理能完整表达的长度。

 

你可以这么回答:

选项 1: 直接了当的回答

如果你在疫情期间确实面临重大挑战,可使用以下结构来描述疫情经历:
a) 面临的挑战以及对我的影响
b) 我做了什么
c) 我学到了什么

 

以下范例可以用来参考如何写你的文章

范例1 (面临重大挑战):

•  住在台湾乡下地区,我只有有限的时间,且无法稳定的连接网路。在疫情期间,我家人也无法帮我升级到高速网路,只能在家附近努力工作以维持生计。这代表我常常不能及时上网和无法准时交作业。我们家很小,每个人都距离很近,因此很难集中精神。

•  虽然我觉得很难专注在学校课业,但我和家人沟通这些问题让我们可以共同努力。我为父母和姐姐排了轮流时间表。我们标记了需要上网的时段,并建立一个系统,只有两个家庭成员可以在同一时间上网。不忙的人在室内保持安静或到外面去说话。这使得网路更快,并且降低屋内的噪音。

•  我很自豪地说我运用我能掌握的方式,在困难的情况下做出最好的努力。这在不寻常的情况之下,让我籍此提升我的组织能力及清晰沟通下的价值。我找到方式来调整的,进而符合新的时间限制,并会将这个知识带入到之后大学生活。


写作方式说明+提示
•  这种直接真实的语气,让阅读者快速得知你的状况。
•  同时,此范例运用了写作结构三项元素:
a) 面临的挑战以及对我的影响
b) 我做了什么
c) 我学到了什么

另外,在第三元素中,作者展示这些价值将帮助他们在大学或大学以外的领域:如适应性,组织性,沟通性。

范例2 (未面临重大挑战):

•  在我住的城镇以观光为主业,餐饮业占这城市经济的重要部份。许多餐厅被迫关闭或有限制的运营。为了支持这些人和他们对社区的贡献,我开始在网路上写部落格,评论在隔离期间我和我家人外带吃过的餐厅。我提供有关如何网路订购食物以及不同餐厅针对不同饮食限制有什么不同选择。对于某些人来说,非常严格的饮食限制十分重要,我了解找到健康、美味和对于不同饮食需求的族群来说重要性。我也想鼓励人们支持的当地的企业。

•  另外,为了在行动受限下保持体力,我在家里建立了一个临时健身房。我用旧的牛奶盒装制作"哑铃",并参加线上重训课程,建立规律的训练时间表。我还让父母每周和我运动一次。

•  每周我和朋友在Zoom和Discord上保持联系,我们经常花几小时玩Bananagrams和Codenames等线上桌游。我喜欢游戏带给我们的凝聚力和脑力激荡,后来我上了一门Python线上程式设计并正在编写我的第一个视讯线上游戏。

写作方式说明+提示
•  在这个范例中作者选择了疫情的三个特定面向,并为每一项做延伸。
•  作者先描述一个特殊需求(支持当地企业)以及他们做了什么(开始写部落格)。这展现了领导力和创业精神。
•  第二项提及健康的价值,作者证明这影响不仅是他自己还有他的父母!
•  最后,作者展示好奇心及实际作业的价值。同样,语气直接,效果很好。



选项2:稍作创意写作法


范例3 (面临重大挑战):

• 小明!关掉电视。妈妈~炉子打不开!安静点,我在讲电话。阿美,你有看到剪刀吗?!
隔离期间就是四个人挤在一起生活。疫情迫使父母,姊姊和我住在只有一个寝室的小公寓里。我们要面对很慢的网路速度跟没有隐私的生活。这过程中我们经常互相嘶吼跟惹怒对方。

虽然我很气馁,但我知道家里的冲突来自对不确定性的恐惧,而不是缺乏爱。我主动地召开家庭会议并安排了一个网路轮流时间表。我们建立了一个系统,任何时候都只有两个家庭成员可以上网。不忙的人在室内保持安静或到外面去说话。几天后网路速度变快了,噪音也明显下降。

我尽我所能在困难的情况下做出最好的努力。在这不寻常的状况下,我更加了解拥有组织能力跟清晰沟通的重要性。我学会适当的停下脚步做调整。虽然目前状况还没有回到大家所想要的,但至少我们并不是用生气愤怒而是用爱跟包容来沟通。


写作方式+提示
• 使用稍有创意的开头也会让读者有着耳目一新的感觉。但请不要花太多时间跟字数在这”创意”的开头。你分享的信息才是最重要。
•  在此范例中,作者采用第一篇范例的文章框架,并将它的描述变成更有凝聚力。同时也是一样包括了写作结构三元素,只是他整体更顺畅。开头的创意式写法,更能勾起读者阅读的兴趣。
•  作者仍在此处保留了两个重要需要跟家人沟通的信息: 1) 网路速度很慢,2) 房子很拥挤。明白的表达才有回答到问题。这些挑战将有助招生官全方位的了解学生。



• 如何脑力激荡自己对COVID-19的应对方式?
1.  列出3-5个你在这段疫情期间有学习到或精进的价值
2.  写出亲身例子来展示每个价值(例如:为了展示健康的价值, 我建立了一个临时健身房,并设计了训练时间表)
3.  整篇文章保持简单明了



• 如何用(650字)额外资讯部分回答有关COVID19的资讯?

首先,请先问问自己「我确定没办法把所有想说的都写进The special COVID-19 question里面吗?」在没有把设定的范围建立太大的前提下,应该只有少于5%的学生会用额外补充资讯的栏位来撰写疫情议题。

如果你确定要如此做,参考一下以下建议
• 请参考 "如何设计自己对COVID-19的应对方式" 的简单三步骤。
• 尽可能保持语气简单和真实。重视内容而不是过度形容。
• 尽可能不要一整篇650字的文章都写关于你的疫情经历。

为什么?
a) 在650字的文章中可以传达的内容,也足够用The special COVID19 question来回答。
b) 这是一个很常见的作文主题,因此写一整篇文章可能反而没有特色,没办法脱颖而出。
c) 再次提醒,这部分是额外补充资讯 (而不是附加文章)。


如何在你的大学申请作文中写有关COVID-19 (即650字的个人陈述) ?
如果你已确认你不想把有关COVID19疫情的经验写在The special COVID19 question跟 The Additional Information section,请先考虑以下两个选项:

1. 疫情经历会是你Personal Statement的一部分(你会用这经历来连结你想讨论的主题) – 建议使用蒙太奇结构 (Montage Structure)

2. Personal Statement会全部用来描述你的疫情经历 (可能这期间你面临到了异常的挑战) – 建议使用叙事结构 (Narrative Structure)


• 如何使用蒙太奇结构在Common Essay 的某一段撰写你如何渡过疫情的亲身经历
在你开始写这个疫情经验的文章前,我建议你先列出以下事宜
1. 列出经历下你可能会带到大学校园不同的价值/技能/素质。
2. 思考一下在这疫情中你对自己更加了解了甚么地方? (例: 更知道自己需要甚么; 更知道自己的能力)
举例: 列出1~2项目你觉得在疫情期间较明显的需求
例如:你意识到你多需要团体生活,规律的日常跟对社会做出贡献。
你如何在疫情期间满足这些需求?
你是如何满足要过团体生活的需求?或规律的日常的需求?或有社会贡献的需求?
这过程中你学习到了甚么? 如何成长?



范例架构:

• 需求:团体生活+社会贡献
• 我是如何去满足这些需求:透过主持网路会议并开放发言,让同学轮流朗读和分享他们的疫情经验
• 我所学到的东西:我的一些朋友很有想像力(或) 脆弱让我们更加紧密即使我们不能在一起



如何以新冠病毒作文中脱颖而出的快速建议
无聊的文章之所以无聊,因为它们描述了一个共同的话题,建立共同的连结,并使用共同的语言。换句话说:他们用许多其他学生描述的方式描述了许多其他学生描述的东西。

一篇突出的文章通常描述一个不同的话题,建立不同的连结,或使用不同的表达方式。

COVID-19 将可能会是2020-2021申请美国大学文章内常见的话题。这意味着如果你写这个文章,可能会难脱颖而出。但是,如果您真的想写这篇文章,则需要建立一些不同的风格并使用不同的表达方式。

你可以怎么做?试着用陈腔滥调来Brainstorm可能会被撰写的疫情文章。想想其它学生可能写哪些价值?他们可能会说什么?(例如:"我和家人在一起的时间更多")

找到可能意想不到的价值或尝试以更令人惊艳的方式来谈论它们,就更有可能脱颖而出 。
再次问问自己:我如何将这想法或这些想法融入到我已想到的主题中?毕竟这只是生活中部分的故事。

如果疫情经历是你文章的主轴,你要如何用叙事结构来描述

COVID-19可能会成为今年常见的话题。脱颖而出会变得非常困难。因此,请开始前做再次确认。


另外请自问:你之所以选择这种方法,是因为听说写一篇有挑战性的文章比较好吗?因为这不是真的!您会发现许多学生写的精彩文章并没有挑战难题。

综上所述,如果你还是认为描述您的疫情经历是表现你自己的最佳方式,那么我建议采用以下结构:
1. 疫情中我面临的挑战和对我的影响
2. 我做了什么
3. 我学到的什么/如何成长

重要提示:请确保只在文章的开头描述挑战及对你的影响,然后大部分的文章着重在描述你做了什么,以及从这次经验中学到什么。为什么?因为Personal Statement的目标是展现技能素质兴趣价值观


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